近日，第48届世界技能大赛中国参赛选手名单正式公布，广东共有32名选手入选，其中17名正选选手中16人来自技工院校，15名备选选手均来自技工院校。自2011年我国参加世赛以来，广东选手已累计拿下35枚金牌，稳居全国第一。

　　赛场摘金离不开广东技工院校成熟的技能竞赛培养体系。今年4月，广东出台全国首份世赛成果转化专项文件《关于推动世赛成果转化加强高技能人才培养的指导意见》（下称《指导意见》）聚焦如何把世赛冠军的培养模式、标准与经验，全面赋能高技能人才培养体系建设，让世赛成果惠及更多技能学子。

　　关键词1：建体系、立标准

　　世赛成果如何走进课堂？广东给出的思路是先搭好平台、立好标准，走出一条“政府引导、基地支撑、院校主体”的路子。

　　2025年，广东依托53个世赛集训基地建设青年技师工作站，把项目研发、技术攻关、成果转化、人才反哺融为一体，让原本集中在少数基地的“金牌经验”，慢慢变成覆盖更广的育人资源。

　　广州、深圳等地人社部门、世赛中国（广州）研究中心与各院校联动协作，打通从集训基地到日常教学的通道。广东省职业技术教研室编制《世赛成果转化指导手册》，推动竞赛标准变成教学标准、训练方法变成实训方式、竞赛场地变成教学场地。

　　与此同时，世赛资源库和专家库逐步建立，世赛标准、集训模式、评价体系、典型案例等资源实现跨基地、跨院校集聚共享。基地院校联合企业、科研院所共建“产赛学研”协同创新平台，以“技师+工程师”团队合作模式，引入龙头企业退休专家、首席技师、世赛教练到校任职，让课堂更贴近真实岗位。

　　关键词2：出实招、破堵点

　　《指导意见》指出，广东将从以赛育才、强师赋能、优化拓展三个层面发力，让世赛成果真正用起来、活起来。

　　在人才培养方面，广东建成29个国家级技能大师工作室，汇聚459名省级技术能手，竞赛成果转化获省级教学成果奖16项。建立世赛获奖选手与高技能人才评价激励衔接机制，面向未就业高校毕业生精准培养学制技师，推动竞赛成果向产教评、订单式、学徒制等培训模式转化应用，将世赛标准转化为企业任务清单、学校教学标准、考核评价标准，以世赛高标准牵引产教评技能生态链提质升级。

　　在师资力量方面，广东遴选世赛集训基地创建师资培训基地，首创世赛成果转化师资培训标准，依托获奖选手及专家教练分层分类开展专题培训，打造“微世赛”品牌，并编写广东系列丛书，将世赛工匠精神系统融入思政育人体系。

　　在优化拓展服务方面，广东已实施“一带一路”落地合作项目41个，开展国际认证超3500人次，并共建技能筑梦培训基地，让“中国技能”扬帆出海。

　　拓展不仅体现在出海上，还体现在区域协同中。一方面，以世赛标准推动大湾区“一试多证”技能人才评价互认；另一方面，建立按专业分类的对口帮扶机制向粤东粤西粤北辐射。目前，广东正形成内外联动、不断延伸的拓展新格局。

　　关键词3：抓示范、强带动

　　成果转化要走得远，既要树标杆，也要落到实处。《指导意见》出台后，广东将从示范引领、辐射带动、工作落实三个层面推动成果转化落地见效。

　　广东率先建立首批世赛成果转化师资培训基地和示范专业，推出一批看得见的微专业、精品课程、典型案例等，总结广东世赛成果转化的经验做法，让更多人感受到技能的价值。

　　同时，充分发挥世赛集训基地的示范作用，向更多院校提供师资培训帮扶和技术指导，推动世赛优质资源从53个集训基地向全省技工院校辐射延伸，实现成果普惠共享，为全国提供可复制可推广的“广东模式”。此外，广东21个地市将结合实际制定实施方案，确保工作有部署、有检验、有成效。

　　从53个集训基地到全省技工院校，从顶尖选手到普通学生，从南粤大地到共建“一带一路”国家，广东正以“敢为人先”的改革魄力，书写“技能照亮前程”的时代答卷。广东省人力资源和社会保障厅有关负责人说：“在广东，世赛成果不再只是赛场的荣光，而是变成了日常的课堂、扎实的技能、清晰的未来，让更多人因为一技之长，拥有属于自己的出彩人生。”